top of page
عادات نمو إيجابية.. خطوة خطوة
الفئات الخاصة لا يواجهون تحديات أكاديمية فقط، بل قد تصاحبها مشكلات سلوكية أو انفعالية مما يتطلب دعمًا يجمع بين التعليم والتوجيه النفسي والسلوكي.
خطوات عملية لتعديل السلوك في فئات الخاصة
ب.تصميم بناء الخطة(Plan)
تحديد السلوك المستهدف ووضع أهداف قابلة للقياس، مع اختيار أساليب تعديل مناسبة (تعزيز، تجاهل، تكلفة استجابة).
د.المتابعة والتقييم(Evaluate)
مقارنة النتائج قبل وبعد التدخل، وتعديل الخطة أو تعزيز السلوك الإيجابي لتحقيق الاستمرار والتعميم.
أ.التقييم(Assess)
جمع البيانات وملاحظة السلوك لتحديد شدّته وأسبابه ووضع خط الأساس للمقارنة
ج.التنفيذ(Implement)
تطبيق الإجراءات السلوكية بشكل منتظم داخل البيئة التعليمية مع إشراك الأسرة والمعلمين
حكم تربوية
التربية ليست أن تقول للطفل ما يجب أن يفعله، بل أن تُريه كيف يفعله
bottom of page